A participação dos pais na educação

O pesquisador norte-americano Henry Jenkins discute a responsabilidade dos pais no que ele denomina "cultura participativa", na qual os jovens estão fortemente envolvidos com as mídias e tecnologias digitais.

Henry Jenkins: as novas mídias e suas implicações para o ensino e a aprendizagem

No vídeo abaixo, de 2009, do Edutopia (fundação educacional do cineasta George Lucas), o pesquisador Henry Jenkins reflete sobre algumas implicações das novas mídias na educação, defendendo que a integração das mesmas ao processo educativo pode se dar de modo a favorecer mudanças de paradigma na educação.

A partir do “Leias mais”, você pode acessar o texto da fala completa de Jenkins.

Henry Jenkins: a cultura da participação

No breve documentário, acima, produzido pela UNED, da Espanha, abordando as ideias do teórico Henry Jenkins, você poderá conhecer experiências de uso cidadão da mídia e entender a importância que a educação que se volta aos meios, visando promover uma cultura participativa, pode ter. O vídeo possui legendas em espanhol, que você pode adicionar manipulando o tocador do YouTube.

Ideias - tradução A virtude do videogame (repostagem)

The Bros Play Old-School Nintendo, de Amy Loves Yah

Henry Jenkins*

Frank Lantz, chefe de design de games da Nova York Gamelab, demonstrava Arcadia na Game Developers Conference alguns anos atrás. Surpreendentemente, Lantz jogou na tela quatro jogos básicos no estilo Atari ao mesmo tempo. Em uma janela, ele estava organizando peças de quebra-cabeça. Em outra, ele estava fazendo um homenzinho engraçado percorrer um labirinto de rolagem. Em outra, ele estava defendendo a Terra contra invasores alienígenas. E na quarta, ele estava movendo o remo para desviar de uma bola de Pong. Seu mouse circulava entre as janelas, parecendo sempre estar no lugar certo, na hora certa, para evitar um desastre ou pegar uma recompensa atraente. Cada jogo criava um espaço de orientação diferente, dentro e fora, para cima e para baixo, para direita e esquerda. Para qualquer um que respeite as habilidades de um game, Lantz teve um desempenho virtuoso.

Enquanto Lantz jogava, Eric Zimmerman, co-fundador da Gamelab e o teórico caseiro de games, explicava aquilo que estávamos vendo, demonstrando a mistura de perspicácia e design inovador que tem sido a marca registrada do grupo. O pessoal da Gamelab cria games que fazem você pensar sobre a natureza do meio. Quero usar essa provocação para explorar algumas questões-chave na intersecção entre jogos, atenção e aprendizagem.

Ideias - Vídeo Henry Jenkins, a cultura participativa e a educação (repostagem)

Descolagem 7 - Henry Jenkins - Enfrentando os desafios da cultura participativa: a educação para as mídias do século 21 por betolargman no Videolog.tv.

Acima, você pode ver uma apresentação do professor, pesquisador e escritor Henry Jenkins no evento Descolagem 7, realizado no NAVE (Núcleo Avançado em Educação) no dia 2 de julho de 2011, que teve como tema "As novas conexões do saber". Jenkins discute o impacto das novas tecnologias no modo de produção e compartilhamento do conhecimento e da informação.

Postagem original em 15/10/2012.

Ideias - Vídeo Henry Jenkins, a cultura participativa e a educação

Descolagem 7 - Henry Jenkins - Enfrentando os desafios da cultura participativa: a educação para as mídias do século 21 por betolargman no Videolog.tv.

Acima, você pode ver uma apresentação do professor, pesquisador e escritor Henry Jenkins no evento Descolagem 7, realizado no NAVE (Núcleo Avançado em Educação) no dia 2 de julho de 2011, que teve como tema "As novas conexões do saber". Jenkins discute o impacto das novas tecnologias no modo de produção e compartilhamento do conhecimento e da informação.

Henry Jenkins: cultura participativa e novas alfabetizações

Embora os estudos mais conhecidos de Henry Jenkins, principalmente no Brasil, estejam ligados à chamada "cultura da convergência" e conceitos como o de "narrativa transmídia", ele também tem se dedicado a pensar a educação, sob o panorama de mudança cultural dos dias de hoje. Para Jenkins, as transformações mais significativas não dizem respeito às tecnologias em si, mas às práticas sociais e culturais que surgem ao redor dos meios, que possibilitam diferentes modos de construir a experiência.

Nesse sentido, ele é crítico de uma pedagogia que se fecha aos meios de comunicação, defendendo que a internet, por exemplo, pode favorecer uma "cultura participativa", na qual exista a troca de experiências entre pessoas e a produção cultural por parte delas, e não apenas consumo. Para isso, o papel da escola em "novas alfabetizações" é importante. No vídeo abaixo, você pode ver a exposição de algumas ideias de Jenkins sobre a educação. Existem ainda entrevistas, como essa de 2008 (aqui) e essa outra de fevereiro deste ano (aqui), ambas em espanhol, no qual ele discute o tema. No blog do autor também há postagens (como essa aqui), em inglês, falando sobre educação.

Henry Jenkins e a cultura da convergência

Atualmente, os termos "convergência" e "cultura da convergência" estão sendo bastante discutidos. Isso se deve, em parte, às ideias do teórico da mídia Henry Jenkins.

Na entrevista abaixo, para o programa Milênio, exibido o ano passado, este pesquisador norte-americano expõe algumas de suas preocupações que se relacionam, de certo modo, a questões educacionais.

A próxima postagem vai falar da abordagem de Jenkins com respeito à educação e à mídia.