 | O Inaf (Indicador de Alfabetismo Funcional), publicado pelo Instituto Paulo Montenegro, organização social mantida pelo Ibope, e pela Ação Educativa, divulgou dados que mostram estreita correlação entre a alfabetização e a utilização das tecnologias de informação e comunicação, as TIC. Pelo estudo, 73% das pessoas funcionalmente alfabetizadas usam esses recursos, mas esse valor é de apenas 14% quando se trata de analfabetos funcionais. Diante desses números, chega-se ao velho desafio do ovo e da galinha, mas agora no ambiente da educação: a pessoa é menos alfabetizada porque tem menos acesso às TIC ou tem menos acesso às TIC porque é menos alfabetizada?” |
Acima, está o trecho inicial de uma interessante reportagem do site Porvir, uma iniciativa do Instituto Inspirare, que discute o papel das tecnologias na educação.
Os especialista ouvidos notam que o tema é complexo, mas consideram que o uso das TIC acaba sendo uma oportunidade de aprimorar o letramento.
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