Reportagem de O Estado de S.Paulo aborda a adoção, a partir deste ano, de apostilas para apoiar os docentes das escolas estaduais, desde a 5a. série ao ensino médio. Em princípio, a iniciativa pode dar unidade aos conteúdos, mas há críticas quanto à possível massificação e perda de autonomia dos professores, leia os comentários sobre estes pontos na matéria aqui.
Uma questão que infelizmente não é discutida pela reportagem diz respeito aos dados comparativos (existentes?) de escolas públicas (caso de alguns municípios) que passaram a utilizar sistemas apostilados (COC, Positivo etc.) e das que não os utilizam. Talvez essa análise possa ser feita com os dados das avaliações estudantis que têm sido realizadas em São Paulo.
Postado por Richard Romancini
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