O que é, afinal, o letramento digital?

#175199367 / gettyimages.com

Richard Romancini

Vou iniciar essa colaboração na Plataforma do Letramento tentando definir o tema a respeito do qual pretendo discorrer em alguns artigos: o letramento digital. Ao longo dos textos gostaria de avançar, discutindo aspectos que me parecem mais produtivos na abordagem do assunto, particularmente quando ele se relaciona com questões de aprendizagem e, por isso, com o cotidiano dos professores.

Os letramentos tradicionais, como se sabe, envolvem as práticas de leitura e escrita de textos. Não resta dúvida, então, que tanto o falecido escritor José Saramago quanto o ex-presidente (e também escritor) José Sarney são homens altamente letrados. Porém, em 2009 circulou pela internet um texto com um hilário diálogo fictício entre os dois. Nele, a suposta dificuldade de Saramago em limitar suas ideias aos 140 caracteres do microblog Twitter produzia diversos mal-entendidos de comunicação com Sarney.

A ficcionalidade do texto não prejudicava o humor. A graça estava numa possibilidade em que podíamos crer. Quem não conhece alguém letrado, em termos tradicionais, mas que na manipulação das novas formas de produzir, transmitir e consumir mensagens já não viveu situações constrangedoras? Os exemplos são inúmeros: o professor que entrou num site de vídeos pornográficos sem perceber que o projetor ligado ao seu computador transmitia o conteúdo para a classe, a funcionária que se queixou do trabalho numa rede social que seu chefe também lia, o ator famoso que divulgou por engano seu número de celular para milhares de seguidores numa rede social etc.

Continue lendo.

O internetês

Vídeo realizado e produzido pelo Grupo Gestor de Técnologia da Educação da Unicamp - GGTE, com roteiro do professor Marcelo El Khouri Buzato. A proposta é abordar o chamado internetês, a linguagem escrita utilizada na internet.

Letramentos digitais

Uma conversa do professor Marcelo Buzato (UNICAMP) sobre o tema do letramento digital, realiada em 2010 pela TV SALA (Sociedade de Linguística Aplicada).

Bibliografia on-line Letramento digital e Educação

Na sequência, trabalhos sobre a questão do letramento digital e da educação, majoritariamente disponíveis na web. Outras indicações podem ser feitas nos comentários da postagem.

AMORIM, Karine Viana. Práticas do letramento digital e do escolar no Módulo Introdutório do curso Mídias na Educação. III Encontro Nacional sobre Hipertexto, Belo Horizonte, MG – 29 a 31 de outubro de 2009.

ARAÚJO, Rosana Sarita de. Letramento digital: conceitos e pré-conceitos. 2º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação. Recife, UFPE, 2008.

ARAÚJO, Verônica Danieli Lima; GLOTZ, Raquel Elza Oliveira. O Letramento digital enquanto instrumento de inclusão social e democratização do conhecimento: desafios atuais. Revista Paidéi@, UNIMES VIRTUAL, Vol. 2, n. 1, jun.2009.

BUZATO, Marcelo E. K. Letramentos Digitais e Formação de Professores. III Congresso Ibero-Americano EducaRede, 2006.