Secretário municipal comenta as propostas do Mais Educação

O secretário municipal de Educação de São Paulo Cesar Callegari concedeu uma entrevista ao programa Educação em Debate, da Revista Nova Escola, falando das propostas para a reorganização do ensino na rede, conforme você pode ver acima. O programa de reorganização curricular e administrativa, ampliação e fortalecimento da Rede Municipal de Ensino, chamado Mais Educação possui um site, mostrando as propostas e recolhendo observações dos interessados, pelos comentários nas postagens.

Escher e a geometria

A reportagem da revista Nova Escola, acima, apresenta a exposição "O mundo mágico de Escher", realizada o ano passado no Centro Cultural Banco do Brasil, em São Paulo. Os conceitos matemáticos que aparecem nas obras do artista gráfico holandês Maurits Cornelis Escher são comentados pelo arquiteto Roberto Pompéia.

Darwin na História

Uma última postagem sobre Darwin, no dia de hoje: em entrevista para a revista Nova Escola, em agosto de 2010, o historiador James Moore -- autor de "Darwin: uma biografia" e de "A causa sagrada de Darwin" (Editora Record) -- mostra conexões entre as ideias de Darwin e causas da época do cientista, como o abolicionismo.

Ideias - videoconferência Roger Chartier: o jornal e o livro no mundo digital

Na conferência, acima, o historiador francês Roger Chartier aborda o jornal e o livro na era digital, durante o III Congresso Interncional de Jornalismo Cultural, ocorrido em maio do ano passado. Chartier fala das mutações que a leitura na tela produz, refletindo, entre outros pontos, durante o debate, sobre a importância da escola na contextualização do ato de ler no mundo de hoje.

Sobre Chartier, a leitura e a escola, vale também a pena ler a entrevista concedida por ele à revista Nova Escola. Nela, o historiador defende o uso de tecnologias na educação. "Pesquisas realizadas em vários países mostram que o uso do computador na Educação, quando acompanhado de métodos pedagógicos, melhora, sim, o aprendizado, acelera a alfabetização e permite o domínio das regras da língua, como a ortografia e a sintaxe. É preciso desenvolver políticas públicas que tenham por objetivo a correta utilização da tecnologia na sala de aula", diz ele.

História de um livro didático

Interessante animação do site da revista Nova Escola aborda a feitura e distribuição do livro didático no Brasil. "Todos os anos, entre 100 e 120 milhões de exemplares são impressos para o Programa Nacional do Livro Didático e enviados a 37 milhões de estudantes de todo o Brasil", nota o texto do trabalho. São gastos cerca de um bilhão de reais com a produção e distribuição desses livros. Informa-se, também, que se espera que cada livro possa ser usado por três anos, e que cerca de 13% dos livros retornam com problemas, mas podem ser utilizados como material de estudo e em atividades de apoio escolar.

Nesse sentido, são feitas recomendação -- como acima -- para conscientizar os estudantes sobre a importância da conservação dos livros.

Monteiro Lobato, por Marisa Lajolo (1)

Na entrevista acima, realizada pela revista Nova Escola, a professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie e da Unicamp Marisa Lajolo fala sobre a literatura de Monteiro Lobato. Ela discute a acusação de que o trabalho do escritor possui características racistas, notando que essa alegação tende a ser feita a partir de olhares a determinados detalhes, mas não ao contexto mais geral da obra lobatiana.

Educação pela pesquisa

A revista Nova Escola disponibiliza digitalmente uma matéria (aqui), publicada originalmente em novembro de 2010, sobre tema importante: a relevância do ensino por meio da pesquisa. Além das discussões, com exemplos, no texto, há também o vídeo acima, no qual o sociológico Pedro Demo defende a aprendizagem através da pesquisa científica na escola.

Ideias e biografias de educadores

A revista Nova Escola disponibiliza em versão digital o seu número especial, de julho de 2008, dedicado a grandes pensadores (aqui). Naturalmente, são autores diretamente relacionados com a educação (como Piaget, Vygotsky, Paulo Freire, entre outros) ou que tiveram ideias com influência nesse campo (Bourdieu, Foucault, Arendt, etc.). São mostradas as ideias básicas de cada um e pequenas biografias.

Um autor destacado, interessante para conhecimento dos cursistas do Mídias na Educação, é o inglês Lawrence Stenhouse (foto acima), que teve importante papel na formação da proposta do professor como pesquisador de sua própria prática.

Janusz Korczak, em Nova Escola

Falando em Nova Escola, esta revista apresentou na edição do mês passado uma matéria que faz um breve introdução à vida e ao pensamento do polonês Janusz Korczak. Como você sabe, um dos grupos (que engloba algumas turmas) da oferta paulista do Mídias na Educação tem o nome deste educador, homenageando-o. Mas o que você sabe sobre ele?

Leia a matéria (aqui) e conheça algumas das ideias de Korczak, como os Tribunais de Arbitragem, importantes por valorizarem a autonomia e a liberdade das crianças.

A vida de Janusz Korczak e em particular o dramático episódio em que ele e as crianças que educava foram levados ao Campo de Concentração de Treblinka foi o tema de um filme de Andrzej Wajda. Você pode ver um trecho desta obra (As 200 Crianças do Dr. Korczak, Inglaterra/Alemanha/Polônia, 1990), disponível em locadoras, abaixo.

Educação a distância vale a pena?

A matéria da revista Nova Escola (disponível online aqui) de novembro, com o título da postagem, uma dica da colega Wania Malafaia, apresenta discussões interessantes sobre mitos e verdades a respeito da EAD. Há também um teste que tenta avaliar se alguém possui os requisitos necessários para fazer um curso deste tipo (aqui).

Abaixo, um vídeo da matéria, no qual o professor Fredric Litto, presidente da Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed), fala sobre como deve ser o perfil de um aluno dessa modalidade de ensino.

Filmes na aula de História

A revista Nova Escola publicou há alguns anos uma matéria sobre o uso de filmes em aulas de História. Além de recomendações gerais, convergentes com o que foi discutido no Módulo TV e Vídeo, e sugestões de filmes, outro aspecto interessante é a descrição de uma experiência em que professores acabaram realizando um documentário para contar a história do bairro.

Se sua escola fizesse um filme, que tema você acha que mereceria atenção?