Nativos digitais não dominam completamente as literacias midiáticas

A professora mestre Silene A. Lourenço fala, no vídeo acima, sobre o potencial educomunicativo das webquests. Ela foi orientadora do curso Mídias na Educação e discorre sobre um trabalho orientado por ela, enfocando essa estratégia pedagógica, realizado pela professora Valéria Cristina Valentim Leite, que problematiza o conhecimento dos “nativos digitais”. Na sequência, a própria professora Valéria, que defendeu sua monografia no dia 20 de abril, dá mais detalhes sobre a investigação realizada.

Mídias na Educação - Relatos de pesquisa e formação O uso de webquest no currículo de Arte

Ao centro a autora, à esquerda a avaliadora do trabalho (Profa. Me.
Carmen Gattás) e à direita a orientadora (Profa. Me. Cristiane Parente)

Virginia Lucia Cenamo*

A pesquisa consistiu na investigação do uso da webquest como possibilidade de obter maior envolvimento dos alunos do 9º ano do Colégio Sion de Arujá-SP. Teve início com a preocupação pela desmotivação dos alunos nas aulas de Artes e a necessidade de cativá-los com a procura de um novo método que os envolvesse nos estudos. Dentre as mídias utilizadas na educação, foi escolhida a webquest, por utilizar informações da internet e priorizar o trabalho compartilhado e direcionado.

A sequência do trabalho foi realizada em três etapas:

• Um primeiro questionário buscando o conhecimento prévio dos alunos sobre webquest e sobre a visão dos mesmos de outros trabalhos feitos em grupo e na internet.

• A aplicação de uma webquest, especialmente feita para eles, seguindo a sequência da estratégia construtivista da escola (com conteúdo e material da Rede Pitágoras) sobre o tema: A Interatividade nas Artes.

• Um segundo questionário indagando sobre suas opiniões, quais foram para eles os resultados negativos e positivos do método, após o trabalho.

Bibliografia on-line Webquest

Abaixo, bibliografia com textos, em sua maioria on-line, sobre o tema das webquests.

ABAR, Celina Aparecida Almeida Pereira; BARBOSA, Lisbete Madsen. Webquest: um desafio para o professor! São Paulo, Avercamp, 2008.

ABBITT, Jason; OPHUS, John. What we know about the Impacts of WebQuests: A review of research. AACE Journal, v. 16, n. 4, p. 441-456, 2008.

ADELL, Jordi. Internet en el aula: las WebQuest. Revista electronica de tecnologia educativa, n.17, 2004.

AGUIAR PERERA, María Victoria; CUESTA SUÁREZ, Héctor. Importancia de trabajar las TIC en educación infantil a través de métodos como la webquest. Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Nº. 34, P. 81-94, enero 2009.

ALEIXO, Adriana Alves. FlexQuest no ensino de ciências: incorporando a teoria da flexibilidade cognitiva na WebQuest. Dissertação de mestrado em Ensino de Ciências, Recife, UFRPE, 2008.

Webquest - Entrevista com Bernie Dodge

Falando em webquest, uma interessante entrevista com o criador dessa metodologia de trabalho pedagógico com o uso da internet pode ser vista acima.

Bibliografia on-line Webquest

O Portal Webquest disponibiliza uma excelente bibliografia sobre este tema (aqui), com a maioria dos textos on-line. Ela compreende artigos, teses, dissertações e trabalho apresentados em congressos. Pode ser muito útil para cursistas que desenvolvem trabalhos que discutem a questão da webquest. No entanto, será conveniente refletir sobre o que ler, e nisso a discussão com o orientador será provavelmente válido, já que o número de texto é alto.

Indicações de outros trabalhos, não inseridos nessa bibliografia, interessantes podem ser feitas no espaço de comentários desse post.

Vídeos do Módulo Blogs, Flogs e Webquest

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